Pendant vingt ans, de 1980 à 2000, le programme d’étude du milieu imposait de s’intéresser au « milieu scolaire » en ouverture du cours. Pour familiariser les élèves avec les techniques d’investigation des historiens, il paraissait indiqué d’analyser les différents types de traces laissées par le passé dans les écoles : photographies anciennes, archives, témoignages oraux, outils d’enseignement déclassés, etc. ICADOP-Brabant (Institut catholique d’animation et de documentation pédagogiques du Brabant, A.S.B.L., Louvain-la-Neuve) a pris l’initiative d’assurer la conservation de l’ensemble des documents rassemblés dans ce but par les professeurs d’étude du milieu d’un établissement du Brabant wallon : mobilier, matériel de secrétariat, équipements audiovisuels, éléments de décoration, estampes d'histoire, géographie et sciences, cartes murales, affiches d'animation et d’apostolat religieux, anciens manuels et cahiers scolaires, documentation collectée ou reçue (mécénat) pour illustrer les leçons, instruments de physique, chimie et biologie, ainsi que de nombreux clichés (bâtiments et locaux, scènes de classe, de récréation, d’activités parascolaires, groupes d'élèves, etc.) et diverses archives. L’intérêt de ce patrimoine didactique pour l’histoire du cours d’étude du milieu, mais aussi plus largement pour l’histoire des techniques et des pratiques d’enseignement, explique la mise en ligne d’une sélection de pièces représentatives.